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论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果。
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易性别癖属于()。
()把性别角色的发展看作是通过观察、模仿,不断强化而获得的。
在向别人介绍自己时,我们常倾向于介绍自己的主要特征,这些主要特征就是我们个性中的()。
()主要是指那些与生俱来的解剖生理特点,如神经系统、感觉器官和运动器官的特性。
()是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。
()是人类特有的一种社会现象,是人际关系的起点。B.人际交往
()是一般化了的,个人所具有的神经心理结构,它有使多种刺激在机能上等价的作用,并有引起和导致一贯的适应和表现行为的能力。
道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生()形成和发展的主要标志。
一个男孩身高不如人,女孩面貌不如人等都会产生生理性的自卑或害臊,甚至很多人会怀疑自己有病,是()。
“性别角色的获得并不需要学习多么复杂的知识,它是受个体的自然成熟及认知发展的一般规律支配的”,是()理论的观点。

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