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[主观题] 结合教育实际,论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。
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[单选题] 在()阶段的主要发展任务是建立同一感和防止同一感混乱,体验着忠诚的实现。
[单选题] 美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是()。
[单选题] 学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的,持“非此即彼”的观点。这是在()。
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[单选题] 在儿童心理学的演变过程中,两次世界大战之间属于西方儿童心理学的()。
[单选题] 母亲过于肥胖,体重超过正常体重的(),就会对胎儿有影响作用。
[单选题] 应用于某个单一被试上的追踪研究,属于()。
[单选题] 在()阶段的主要发展任务是满足生理上的需求,发展信任感,克服不信任感。
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某体形简单的12层建筑物
在()阶段的主要发展任务是,获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现。
发展心理学中的核心部分是()。
我国几乎全面学习前苏联的儿童心理学是在20世纪()。
在()阶段的主要发展任务是满足生理上的需求,发展信任感,克服不信任感。
()就是在比较长的时间内,对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究。
1882年至第一次世界大战属于西方儿童心理学的()。
横断研究
当小学儿童理解了大类(如“生物”、“植物”等)和子类(“树”、“桃树”等)之间的包含关系,就能在各层级类别之间自由地往复思考。这是小学儿童思维的何种特().