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[单选题] 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）
[主观题] 新课程改革的六项具体目标是什么？
[主观题] 教师是立校之本，（）是教育之魂。
[主观题] 运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。 墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。 霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。 桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。
[主观题] 如何开展赏识教育？如何开展赏识教育？
[单选题] “时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。
[主观题] 一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、（）与操作熟练四个阶段。
[主观题] 特殊教育教师享有（），在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
[判断题] “教育即生活”并不是要在教育与生活之间划上等号
[判断题] 操作技能的形成阶段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
推荐试题
智力的群体差异主要包括智力的_______、年龄差异、_______等。
教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为（）
新课标的核心理念是（）。
动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感（）
运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。 墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。 霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。 桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）
现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、（）与操作熟练四个阶段。
有历史记载的我国最早的学业校（）。
