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[单选题] 1864年清廷与英、美、法三国领事协议在租界内设立的"会审公廨"，最初设立于：（）
[主观题] 试述唐朝的中央司法机关及职能。
[多选题] 某进出口公司被区工商局以侵犯他人注册商标权为由做出罚款10万元的处罚决定。该公司不服向市工商局申请复议，复议机关维持了区工商局的处罚决定。在法定期辖内该公司不提起诉讼，但又不履行复议决定。下列做法错误的是（）
[单选题] 评价中心最具特点、最具典型性的测评技术是（）
[单选题] 甲国与乙国之间不存在有关引渡的国际条约，现甲国公民丙某在甲国犯罪，后偷渡到乙国，甲国要求引渡丙某，乙国拒绝，乙国不予引渡的理由不正确的是（ ）
[主观题] 培训过程不仅是认识过程，也是（）过程、（）过程。
[单选题] 从性质上看，工会属于（）。
[判断题] 成套系统培训法教材的编辑要注意将着眼点放在教材总体安排上，重心是总体框架设计和各环节的衔接。
[主观题] 学校社会工作者小林收到一封求助信。她是玲玲，12岁，目前就读于小学六年级。她在信中写道："自己的成绩一年不如一年，现在一放假，我就想去找同学玩，不想念书。我爸妈把好话、坏话都说尽了，其实我也明白当中的道理，但就是做不到……"小林进一步了解发现，玲玲属于高智商低成就，她的学业性向测验的分数很高，但学业成绩低落，居全班40名左右（全班共45人），是典型的学业低成就者。任课老师也经常因为成绩差而数落她，久而久之，连玲玲自己都失去了信心。玲玲的父亲高中毕业，任职于某公司，是轮班制。由于父亲很希望玲玲将来能上大学，替家人争口气，所以很关心玲玲的成绩，对她管教也很严格。但他经常用话语讽刺玲玲，父女关系恶劣。母亲任职于某幼儿园，对玲玲的生活起居照顾很周到。但不知怎样管教和辅导她，对她的要求也没有像她父亲那么高，母女关系良好。 问题：请简要分析玲玲的情况，并以此写出辅导策略。
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德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
施工机械保险标的中不包含（）。
我国新课标改革不倡导的教学观念是（）。
某保额为100万元的足额财产保险合同的被保险人在发生保险财产损失100万元后，向保险人提出委付，保险人接受委付并支付保险赔款100万元后，取得保险标的的全部所有权。保险人在处理保险标的物时获得利益110万元。根据保险代位原则，对超过的10万元的正确处理方式是（）。
财产保险有广义和狭义之分。下列保险业务中，属于狭义财产保险的是（ ）。
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陈某答应儿子，若儿子考上名牌大学，就带他儿子出国旅游，陈某对儿子的这种行为属于（）
不确定性是指基于某一事件发生的结果的概率为（）。
智力技能的操作对象是（ ）
“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以，任意选择一个，无论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物，医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗”，这是家庭决定论的观点。
