职业资格

[单选题] 产业作为经济学的专门术语，有严格的使用条件。产业的特点是（）。 I.规模性 II.职业化 III.社会功能性 IV.单一性  

[单选题] 关于上市公司调研，下列说法正确的有（）。 I.上市公司调研之前要先做好该上市公司的案头分析工作 II.上市公司调研之前要先跟上市公司联系预约，有时还要提交调研提纲 Ⅲ.既然是调研，可以打探上市公司的内幕敏感信息，以提高服务机构投资者的有效性 IV.调研之后撰写正式报告之前，可以先出具调研提纲发送给投资者，但要保证公平对待所有客户  

[单选题] 根据服务对象的不同，证券投资咨询业务可以分为（）。 Ⅰ.经纪业务 Ⅱ.面向公众的投资咨询业务 Ⅲ.为签订咨询服务合同的特定对象提供的证券投资咨询业务 Ⅳ.为本公司投资管理部门、投资银行部门提供的投资咨询服务  

[单选题] 根据税收的特点和社会主义的特色，我国税收的主要原则有（） I.纳税能力原则 II.稳定负担原则 Ⅲ.优化结构原则 IV.差别征收原则  

[单选题] 股指期货套期保值是规避股票市场系统性风险的有效工具，但套期保值过程本身也有(），需要投资者高度关注。 I.法律风险 II.市场风险 III.结算风险 IV.交易对手风险  

[单选题] 通常影响估值的主要因素有（） I.分红率 II.无风险利率 III.股票风险溢价 IV.盈利增长速度  

[单选题] 发布证券研究报告业务与证券公司()之间应存在信息隔离墙。 I.投资顾问业务 II.证券资产管理业务 III.证券自营业务 IV.证券承销业务  

[单选题] 下列关于证券投资分析的表述，正确的有（） Ⅰ基本分析法的分析数据是宏观、行业、上市公司等基本面数据 Ⅱ技术分析法的分析数据是市场历史数据 Ⅲ量化分析法的分析数据既有基本面数据，又有市场历史数据 Ⅳ证券投资分析法的未来发展趋势是量化分析法替代基本分析法和技术分析法  

[单选题] 下列关于规范的股权结构含义的说法，正确的有（） Ⅰ流通股股权适度集中，充分发挥机构投资者在公司治理中的积极作用 Ⅱ股权的流通性 Ⅲ相关利益者的共同治理 Ⅳ股权高度分散  

[单选题] 以产业的集中度为划分标准，产业市场结构可以粗分为（）。 I.寡占型 II.竞争型 III.极高寡占型 IV.低集中寡占型  

[单选题] 关于基差，下列说法正确的有(）。 I.如果套期保值之初与结束套期保值之时基差发生了变化，则套期保值会出现一定的亏损或盈利 II.期货合约期限越短，基差风险越小 Ⅲ.基差走弱时，有利于买进套期保值者 IV.基差走强时，空头套期保值者较为有利  

[单选题] 若随机变量(X.Y)服从二维正态分布，则（）。 I.X.Y一定相互独立 II.若ρxy=0,则X.Y一定相互独立 Ⅲ.X和Y都服从一维正态分布 Ⅳ.若X.Y相互独立，则Cov(X，Y)=0  

[单选题] 可转换证券的市场价值一般保持在可转换证券的（）之上。 I.投资价值 II.转换价值 III.理论价值 Ⅳ.内在价值

[单选题] 下列关于公司资产负债率的说法，正确的有()。 I.股东、债权人和经营者，对公司资产负债率高低的态度不同 II.从股东角度看，公司资产负债率越高越好 Ⅲ.从股东角度看，公司资产负债率越低越好 Ⅳ.经济形势的好坏，会影响公司经营者对公司资产负债率高低的态度  

[单选题] 下列属于影响认股权证市场价格的基本因素包括（）。 I.认股权证发行公司的普通股市场价格 II.认股权证认购股票的数量 Ⅲ.认股权证的溢价 Ⅳ.认股权证的认购价格  

[多选题] 根据测验分数的不同来源，可以将信度分为（）。

[主观题] 教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。

[判断题] 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。

[多选题] 要全面把握教学内容，备课要把握的切入点是（）。

[单选题] 编写教案的关键要素包括模式设计、（）、问题设计、语言设计和结尾设计。

[单选题] 评价中心最具特点、最具典型性的测评技术是（）

[主观题] PowerPoint内置的图表种类很多。一般情况下，（）用来表示部分占总体的比例。（）主要用来比较多个数据，可以是对多个事物的对比，也可以是对同一事物不同时间的对比。（）主要用来表示数据随时间的变化。

[主观题] 培训过程不仅是认识过程，也是（）过程、（）过程。

[单选题] 采用克隆巴赫一致性系数检验了总问卷的信度及各因素分问卷的信度，根据心理测量学要求，信度分数达到（）以上即可接受。

[判断题] 成套系统培训法教材的编辑要注意将着眼点放在教材总体安排上，重心是总体框架设计和各环节的衔接。

[主观题] 围绕学分管理中的问题，培训师在具体工作通常围绕培训学分要求、（）、培训学分获取途径、（）等内容展开。

[主观题] 教材编辑的内容必须要经过（），必须符合（），经得住推敲，要坚持实事求是、求真务实的做法。

[判断题] 学员学习动机和学习要求的差异性将直接表现在学习需要的强度差异以及学习态度的差异等。

[单选题] 较高的稳定性，较高的有恒性，较高的自律性，较低的怀疑性等，是哪类人才应具备的素质特征。（）

[单选题] （）是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。